高等学校大学数学教学与研究发展中心

高等学校大学数学教学研究与发展中心2022年教学改革项目(类型四)成果汇总

发布日期:2024-10-29 浏览次数:

项目编号:

CMC20220402

项目名称

新医科背景下《医学高等数学》课程内容体系和教学方法研究

项目负责人

程光辉

学校

电子科技大学

项目成员

李明奇、李良、李小平

项目成果

数学在医学上的应用案例:

1.矩阵加法运算实现PET图像和CT图像融合及去噪;

2.泰勒级数在医学复杂函数的近似求解过程中应用;

3.傅里叶级数在ECG信号分析中的应用;

4.线性方程组求解在CT图像重建上的应用。

思政案例:

1.极限:基因编辑技术、ECMO极限能力、科学探索的无限性、医学伦理的坚守;

2.函数的连续性:病人的病情的连续性、医学知识的连贯性、医学实践的连贯性;

3.定积分:治疗中的既要考虑整体又要考虑局部、医学研究的累积性、医学实践的综合性。

其他:

报告:医学高等数学知识体系框架报告。

项目编号:

CMC20220403

项目名称

中医药文化视角下《线性代数》课程思政案例的设计与实践应用

项目负责人

林薇

学校

成都中医药大学

项目成员

廖婉、毛嘉陵、高原、陈崇双、黄泽娟、陈妮、徐永

项目成果

论文:

[1]Chen X, Huang Z, Lin W. The effect of emotion regulation on happiness and resilience of university students: The chain mediating role of learning motivation and target positioning. Front Psychol. 2022 Dec 9;13:1029655. doi: 10.3389/fpsyg.

[2]Wei Lin,Yuan Gao etc. An analysis on the Influencing factors of learning motivation based in the teaching blending online and offline: the mediating role of self-efficacy and task value [J]International Conference on Management Science and Engineering Management,2023

[3]林薇,黄泽娟,杨支才等.多因素斜交模型的课程思政建设路径分析[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,25(02):125-128.

教材:

[1]林薇,刘敏.医用线性代数[M],北京:中国中医药出版社,2023.

案例:

[1]行列式定义;

[2]矩阵的运算性质;

[3]矩阵的秩的定义;

[4]线性相关性;

[5]极大无关组性质;

[6]线性方程组介绍;

[7]线性方程组解的结构;

[8]线性方程组解的判定;

[9]向量性质;

[10]正定矩阵;

[11]线性变换。

项目编号:

CMC20220404

项目名称

新医科背景下医学数学教学内容改革与体系构建

项目负责人

吴克坚

学校

空军军医大学

项目成员

刘烁、徐清华、王瑞星、张惠

项目成果

论文:

吴克坚,成颖,徐清华.医学高等数学与药物动力学交叉融合的案例探索与实践[J].高等数学研究,2024,27(2):34-38.

获奖:

1.基础医学院2023年青年骨干教师训练营指导老师 吴克坚 20235学院级;

2.全国高等医学教育临床医学专业课程思政案例库《医用高等数学》编委 吴克坚 20242(国家级);

3.《高等数学研究》期刊编委 吴克坚 20231省部级);

4.2022-2023学年基础医学院十佳教学能手王瑞星 20239学院级)。

其他:

报告:《医用高等数学》教材内容初步比较分析。