项目负责人

李源

学校

云南大学

项目成员

王钦、索剑峰、刘萍、关莉、朱敏

项目成果

论文：

[1]李源，高日霄，郝小枝. “1-u(x)”型无穷小的等价无穷小[J]. 高等数学研究2024,27(5):3-5.

[2]李源，郝小枝，索剑峰. 混合式教学模式下的高等数学课程思政教学创新实践[J]. 2023新时代高校数学教学改革与创新研讨会（厦门）论文集.

视频：

1.在线开放课程：《高等数学（1）》（理工类），李源等，学堂在线,

课程链接：https://www.xuetangx.com/course/ynu07011010585/19324727

2.课外提高教学资源：《考研竞赛数学选讲》，李源，B站

课程链接：https://space.bilibili.com/417425360/channel/seriesdetail?sid=3668561

3.用于混合式教学的辅助教学视频43个（U盘）。

教学资料：

1.混合式教学课件1套（含课前任务与教学实施）：见U盘附件；

2.典型案例3个（含教学设计、教学课件和课堂教学实录）：

（1）案例1 连续复利与第二个重要极限；

（2）案例2 柯西定理与洛必达法则

（3）案例3 微积分基本定理。

3.高等数学雨课堂测试题库1套（约900题）：见U盘附件。

获奖：

1.李源、王超、索剑峰、刘萍、朱敏.云南省一流本科课程（省级，证书编号：20245001）；

2.李源、郝小枝、王超、索剑峰.第四届全国高校教师教学创新大赛云南省二等奖（省级，2024年）；

3.李源、索剑峰.第三届全国高校教师教学创新大赛云南省三等奖（省级，2023年）；

4.李源.云南大学第十七届教师课堂教学比赛一等奖（校级，2023）；

5.李源.云南大学A级课程（卓越课程）（校级，2024年）；

6.李源、王钦、索剑峰、朱敏.云南大学2022年度课程思政示范课程（校级，2023年）。

项目编号：

CMC20220202

项目名称

基于信息技术的立体交互式大学数学课程教学模式的研究与实践（以线性代数为例）

项目负责人

张杰

学校

北京理工大学

项目成员

万金奎、魏丰、孙玉姣、谢迅、戚茜

项目成果

案例：H5网页案例资源库、动态图库、短视频案例

其他：网络资源链接文件；公众号、知乎平台图文、交互评论文件

项目编号：

CMC20220203

项目名称

基于新工科和工程教育专业认证的大学数学课程群教学模式探索与实践

项目负责人

朱永忠

学校

河海大学

项目成员

王方磊、史仁坤、边东芬、杨永富、胡真、丁根宏、郑苏娟、柳庆新、朱露、杨凤莲、王启明

项目成果

论文:

[1]杨永富,宫奕波,刘蝶.工科行业特色型高校理科人才培养的探究与实践——以河海大学为例[J].高等理科教育,2022(06):56-63.

[2]杨永富,胡真,宫奕波.新工科导向下大学数学课程创新能力培养体系的构建与实践[J].大学数学,2022,38(05):45-51.

[3]胡真,杨永富,朱永忠.服务拔尖创新人才培养的大学数学“教改+教材”双驱动模式探究[J].高等理科教育,2023(05):16-22.

[4]郑苏娟,胡真,杨永富.高等数学创新教学的探索与实践[J].大学数学,2023,39(05):16-20.

教材:

[1]朱永忠,胡真,王方磊,等.线性代数（数字化教材）,上海交通大学出版社,2023,第一版.

获奖:

1.国家教学成果奖二等奖-基于大思政观、大工程观的土木一流人才“三维三融”培养体系构建与实践，国家级，2023，证书编号：GB-2-2022181，朱永忠，排名11.

2.江苏省教学名师，省级，朱永忠，独立，2022.

3.河海大学教学成果奖特等奖-成果导向、持续改进，基于“教改+教材”双驱动的大学数学教学探索与实践，校级，朱永忠，胡真，杨永富，朱露，郑苏娟，2022.

4.河海大学教学成果奖特等奖-大类培养、交叉融合，行业特色高校数学拔尖创新人才培养的改革与实践，校级，杨永富，朱永忠，史仁坤，王方磊，2022.

5.河海大学徐芝纶教学奖二等奖，杨永富，独立，2022.

教学资料:

1.大学数学课程群课程思政案例库1份，朱永忠、杨永富、胡真.

2.融入课程思政的新版教学大纲1份，郑苏娟、王方磊、柳庆新.

3.大学数学各门课程的过程化管理手册1份，郑苏娟、王方磊、柳庆新.

4.大学数学系列课程教学改革实施方案1份，郑苏娟、王方磊、柳庆新.

课程建设:

1.国家一流本科课程-《概率论与数理统计》，朱永忠，王启明，胡真，柳庆新，杨永富，证书编号：2023210489，2023.

2.江苏省一流本科课程-《数学分析I选讲》，朱露，郑苏娟，史仁坤，2023.

教研项目:

1.教育部产学合作协同育人项目-新工科背景下《概率论与数理统计》课程数字资源建设与应用，国家级，2023，朱永忠主持，证书编号：230803309162600.

2.教育部产学合作协同育人项目-新工科背景下《线性代数》课程建设策略研究，国家级，2024，朱永忠主持，证书编号：231007698260905.

3.中国高等教育学会教改项目重点课题-基于“新工科”“新农科”的大学理科基础课创新体系构建与探索, 国家级，朱永忠，杨永富，胡真，郑苏娟，王方磊，柳庆新，2022.

4.江苏省高等教育学会教改项目“新工科”“新农科”视角下大学数学课程教学模式的改革与创新, 省级，王方磊，史仁坤，2022.

平台团队建设:

1.江苏省优秀基层教学组织-大学数学课程群，省级，朱永忠主持，2022.

2.江苏省总工会“工人先锋号”-理科拔尖创新教学团队，省级，朱永忠主持，2023.

项目编号：

CMC20220204

项目名称

概率论系列课程教学新模式的研究与实践

项目负责人

李晓花

学校

北京邮电大学

项目成员

孙洪祥、闵祥伟、胡细宝、史悦、郭永江、鞠红杰、张鹏、黄煜可、田烨

项目成果

教材：

李晓花，鞠红杰，黄煜可，概率论与随机过程：分级练习与在线测试，北京邮电大学出版社,2024.1

其他：

1.已完成概率实验动画演示（5-8个）微课小视频100多个

2.教学课件共11章内容

3.线上习题库、试卷库

4.思维导图（20个）

项目编号：

CMC20220205

项目名称

新时代中外联合办学背景下《线性代数》课程建设研究与实践

项目负责人

樊赵兵

学校

哈尔滨工程大学

项目成员

姚红梅、薛玲、KIM SUNHO、马海涛、周江

项目成果

论文：

[1] 樊赵兵，姚红梅，王晓莺，薛玲，马海涛. 中外线性代数教材内容对比研究[J].教育发展与创新，2024, 13(2):174-177。

其他：教学视频10个，研究报告1份。

项目编号：

CMC20220206

项目名称

创新型人才培养目标下《线性代数》课程教学创新探索与实践

项目负责人

姜爱平

学校

宁夏大学

项目成员

许新忠、朱琳、刘琼、赵丽萍、张现强、李海蓉、路新玲

项目成果

论文：

[1] 姜爱平，许新忠. 创新型人才培养目标下高校公共数学类课程教学创新实践---以宁夏大学公共基础课《线性代数》为例[J]. 大学数学，2023,3:37-46.

教材：

新形态教材1部：《线性代数》 ，出版社：北京大学出版社，2024.

获奖：

1.姜爱平,许新忠,刘琼,朱琳. 第三届高校教师教学创新大赛二等奖（校级，2023年）；

2.姜爱平,许新忠,刘琼.第三届“智慧树杯”课程思政示范案例教学大赛二等奖（国家级，2023年）

案例：

1. 行列式的性质；

2. 逆矩阵；

3.线性方程组的解；

4.矩阵的初等变换；

5.矩阵的特征值和特征向量；

6.矩阵的乘法运算

课程：

1.《生活中的线性代数》立项为宁夏大学通识教育选修课，项目成员，2024年.

其他：

1.大学数学教学创新及质量提升团队立项为宁夏大学本科教育卓越教学创新团队，2023年，团队负责人.

项目编号：

CMC20220208

项目名称

基于新工科与一流课程建设的 《高等数学》教学新模式的构建与实践—以新疆工程学院为例

项目负责人

陈星

学校

新疆工程学院

项目成员

樊小琳、徐燕、张隆、姜永胜、付丽娜、刘元彬、马腾

项目成果

论文：

[1] 付丽娜，孔凡亮，张隆. 对不定积分中一些典型例题教学方法的探讨[J].赢未来，2022,16:236-238.

[2]陈星，魏成伟，徐燕. 高等数学教学新模式的构建-以新疆工程学院为例[J].新教育时代，2023,3:118-120.

[3]付丽娜，樊小琳，张隆. 对“高等数学”教学中有理函数积分的教法探讨[J].赢未来，2022,17:219-221.

获奖：

1. 陈星、姜永胜、邢喜民、武永慎、刘元彬. 获新疆维吾尔自治区第三批省级一流课程（线下课程）（《高等数学》）（省部级，2024年）；

2. 陈星 获新疆维吾尔自治区第八届教学能手（省部级，2024年）；

3. 樊小琳、陈星、姜永胜、张隆.第二届全国高校教师教学创新大赛新疆赛区三等奖（2022年）；

4. 姜永胜、邢喜民、武永慎、张俊芬.第三届全国高校教师教学创新大赛新疆赛区三等奖（2023年）；

5. 朱银芬、樊小琳、陈星、袁婷.第四届全国高校教师教学创新大赛新疆赛区三等奖（2024年）；

6. 陈星. 第十五届全国大学生数学竞赛新疆赛区“优秀指导教师”(2023年)

7. 樊小琳. 获新疆工程学院教学名师（2022年）；

8. 陈星. 获新疆工程学院教学能手（2022年）；

9. 樊小琳. 新疆工程学院优秀教案一等奖（2023年）；

10. 陈星. 新疆工程学院优秀教案一等奖（2023年）；

11. 樊小琳.新疆工程学院“强内功 展技能 显风采”教学板书比赛中获二等奖(2023年)；

12. 陈星.新疆工程学院“强内功 展技能 显风采”教学板书比赛中获三等奖(2023年).

案例：

3. 梯度；

4. 一阶线性微分方程；

5. 三重积分

6. 空间直角坐标系

课程：

1.高等数学一流课程改革介绍（视频）

2.高等数学立项2023年度线上线下混合式课程拟建设课程

3.高等数学一元微分学部分

https://mooc1-1.chaoxing.com/course-ans/courseportal/240001148.html

项目编号：

CMC20220209

项目名称

面向新时代地质创新育人的大学数学课程教学新模式的研究与实践

项目负责人

郭艳凤

学校

中国地质大学（武汉）

项目成员

黄刚，王毅，王军霞，郭万里，余绍权，张腾飞，王明，李慧娟

项目成果

论文：

[1] 郭艳凤，郭春晓，黄刚，张明俊. 概率论与数理统计在地学相关专业中的应用[J]. 教育进展，2024, 14(5): 20-24.

[2] 万灵，郭艳凤，张腾飞. 2023新时代高校数学教学改革与创新研讨会论文集-分块矩阵乘法在行列式计算中的应用[C]. 北京：高等教育出版社，2024, 97.

[3] 王军霞，郭艳凤. “线性代数”教学改革的实践和思考[J]. 教育教学论坛，2023, 27: 17-20.

[4] 王军霞，郭艳凤. 线性方程组、矩阵、向量组的内在联系[J]. 数学学习与研究，2023, 10: 5-7.

[5] 谷龙江，王毅，陈停停，郭艳凤. 反例教学法与实数连续性[J]. 教育进展，2022, 12(11): 4423-4427.

[6] 王明，陈停停. 关于二次根式迭代数列的无穷乘积的收敛性[J]. 大学数学，2023, 39(2): 73-77.

获奖：

张腾飞. 中国地质大学（武汉）第十三届青年教师教学竞赛一等奖。（省市级，证书编号：2020131005）；

其他：

获项目4项

1.项目负责人：郭艳凤；项目名称：面向新时代应用型创新育人的大学数学基础课优化改革的金课体系建设与实践；项目编号：2022086：经费：10万；来源：中国地质大学（武汉）。

2.项目负责人：王军霞；项目名称：线性代数课程知识图谱的构建；项目编号：153：来源：湖北省教育厅。

3.项目负责人：王军霞；项目名称：线性代数课程知识图谱的构建；项目编号：2023063；经费：10万；来源：中国地质大学（武汉）。

4.项目负责人：黄刚；项目名称：具有地球科学特色的大学数学与大学物理课程团队在李四光学院的探索与实践；项目编号：2023138；经费20万；来源：中国地质大学（武汉）。

其他：

平台建设

1.课程实训平台，课程名称为“大学数学在地学中的应用”，网络平台的网址为http://218.199.129.6:88/,账号：gyf_cug, 密码：abcd1234

2.线性代数课程知识图谱，智慧树网络资源平台建设线上线下资源平台，网络平台AI 技术赋能教育网址：https://aimap.zhihuishu.com/courseMap/course/introduce/1688418598659428352，账号：13768891658，密码：Zhihuishu@055175。

项目编号：

CMC20220210

项目名称

概率论与数理统计一流课程建设探索与实践

项目负责人

黄敢基

学校

广西大学

项目成员

梁微，李尤发，韦琳娜，蒙忠传，莫迟，何家维

项目成果

论文：

[1] 雷原，李帅，满泉言，黄敢基. 气候移民预测建模与决策 [J].科技创新与应用,2023,18:10－14.

[2] 戎美融，王茜，何家维.浅谈将传统数学文化融化数学学习的策略 [J].科技风,2024,1:33－136,159.

教材：

黄敢基，韦琳娜.概率论与数理统计[M].北京：北京大学出版社，2023.

研究报告：

“概率论与数理统计一流课程建设探索与实践”项目研究报告

教学视频/微课

雨课堂教学实录

教学设计：

1.古典概率

2.独立性

3.二项分布

4.数学期望

5.大数定律

6.两个正态总体均值的假设检验

教学案例：

一、科研应用案例

1.概率统计在相位恢复中的应用；

2.目标跟踪和概率统计；

3.统计调查与数据分析——以医学用药为例；

4.概率统计建模案例.

二、课程思政案例

1.乘法公式（学术做假）

2.贝叶斯公式（狼来了）

3.二项分布（设备管理）

4.泊松定理（射击训练）

5.大数定律（十赌九输）

6.区间估计（信度与精度）

获奖：

1. 广西大学第三届教师教学创新大赛二等奖（2023）

2. 数学与信息科学学院课件设计大赛一等奖（2023）

3. 覃春艳，刘瀚邦，罗观瑜.2022年高教社杯全国大学生数学建模竞赛本科组二等奖

4. 莫宇涛，杨雨音，贺嘉琪. 2022年高教社杯全国大学生数学建模竞赛本科组二等奖

5. 张冠杰，闫克铎，叶彤，2023年高教社杯全国大学生数学建模竞赛本科组二等奖

项目编号：

CMC20220211

项目名称

新时代育人目标下“线性代数”课程线上线下混合式教学模式的研究与评价

项目负责人

赵俊锋

学校

西北工业大学

项目成员

潘璐璐、安晓虹、延伟东、王晓龙

项目成果

论文：

[1] 安晓虹，徐仲，赵俊锋. 秩1方阵相关计算[J].高等数学研究,2024,27(4):144-147.

项目编号：

CMC20220212

项目名称

概率论与数理统计课程的模块化教学创新实践

项目负责人

程燕

学校

陆军炮兵防空兵学院

项目成员

朱士信、施敏加、王鹏、王振纬、许道军、潘保国、王敏、彭宜青、李国望、董建房

项目成果

获奖：

1.程燕. “思政引领，智慧赋能，军队院校大学数学教学改革创新与实践”安徽省教学成果一等奖（省级，2023）；

2.程燕. “思政引领，智慧赋能，军队院校大学数学教学改革创新与实践”，陆军炮兵防空兵学院教学成果一等奖（2023）；

其他： 课程组成员在该项目资助下申请的课题：

王振纬主持：“概率论与数理统计课程精准教学模式的构建与实证研究”（JB22B05，军队院校教学联席会项目，2023）

项目编号：

CMC20220213

项目名称

《高等数学》课程多元化教学的研究与实践

项目负责人

贺慧敏

学校

广州大学

项目成员

李海洋 范钦伟  傅沁冰 胡诚

项目成果

论文：

[1] 贺慧敏，朱佑彬，范钦伟. 浅谈无穷多个无穷小量的和与积[J]，高等数学研究，2023，26(5): 48-50.

[2] 贺慧敏，李萍，范钦伟. 巧用概率论方法求解积分问题[J]，高等数学研究，2024, 27(2)：93-95.

获奖：

1.冯永平, 钟育彬, 邓明香, 麦红, 柯丽珊, 贺慧敏. “大学数学类课程课程思政教学探索与实践”获广州大学教学成果奖二等奖（省市级，证书编号：2020131005）；

项目编号：

CMC20220214

项目名称

混合教学模式下高等数学课程教学创新的研究与实践  

项目负责人

吴婷

学校

西安电子科技大学

项目成员

刘三阳、朱佑彬、宁万涛、柴华岳

项目成果

论文：

[1] 朱佑彬，冯象初，刘磊，黄玲玲. 关于多元函数的“导数”的一点思考[J]. 高等数学研究, 2023,第26卷,第3期,1-2转30.

[2] 柴华岳，冯晓莉，张平安，朱佑彬. 关于两道级数题目的推广与思考[J]. 高等数学研究,2023,第26卷,第3期, 56-57.

[3] 朱佑彬,黎金环,柴华岳. 关于一类定积分的极限[J]. 高等数学研究,  2023,第26卷,第6期, 16-19.

获奖：

1.吴婷. 西安电子科技大学第十二届“教学名师”（校级，2022年10月）；

2.吴婷，张丽，朱佑彬，柴华岳. 第五届全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖.（NUBTDIC20230034）（国家级，2023年11月）；

3.吴婷，张丽，朱佑彬，李燕. 第五届陕西本科高校教师教学创新大赛一等奖. （省部级，2023年11月）.

教学设计：

1.无穷限的反常积分；

2.常数项级数的概念；

3.数列极限的定义；

4.曲面的面积；

5.平面曲线的曲率。

课程：

张丽，杨有龙，吴婷，武燕，柴华岳，田阗，郭晓峰，《高等数学》获第二批陕西省课程思政示范课程。

其他：

2022年12月31日，高等学校大学数学教学研究与发展中心特邀报告，题目：强基增效，精课育人----高等数学教学创新实践。