高等学校大学数学教学研究与发展中心学术委员会第十次工作会议确定2019年教改立项指南如下：

项目类型一、适应新工科人才需求的大学数学课程体系重构与教学内容重组的研究和实践

申报要求：此类项目主要采取邀请相关专家主持，在教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会指导下开展研究。

研究内容：在信息化、数字化、智能化新时代和建设新工科的背景下，深入研究适应新工科建设需求的本科生人才应具备的数学知识结构和数学应用能力，据此，着重研究大学数学课程体系的科学重构和大学数学教学内容的重组，以进一步提高新工科建设需求人才的数学素养。可根据本校的定位和学科类型分别研究

结题要求：提供一份详细的研究报告和相关支撑材料。研究报告需包括：1)新时代、新工科对大学本科生数学知识和能力要求的新变化以及应对这些变化的建议；2)适应新时代，符合本校特色的具体改革方案和实施情况报告；3)项目研究与改革试点过程中取得的经验、成果分析以及存在的问题和改革建议。

项目类型二、大学数学课程质量评价指标研究与数据发布

申报要求：此类项目主要采取邀请相关专家主持，在教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会指导下开展研究。

研究内容：项目主要研究科学评价大学数学课程（高等数学、线性代数与解析几何、概率论与数理统计）教学质量的指标、维度和相关教学数据，形成大学数学课程教学质量评价体系和教学质量合格、良好、优秀的参考标准；以教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会提供的首批教学数据为样本，修正、校准、检验评价指标体系和质量标准；在教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会指导下开展相关高校大学数学课程教学质量测评，为高校加强大学数学课程建设、评价大学数学课程教学质量提供可参考依据。

结题要求：提供一套科学评价大学数学课程教学质量的指标体系和对提供数据进行检验的分析报告，组织教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会委员，采集、录入相关高校大学数学课程的首批教学数据，并给出测评结果（不公布）。

项目类型三、在线教育环境下，大学数学课程教学模式、教学方法、学习过程评价方法的研究与实践

申报要求：此类项目接受多所学校自由申请，或者联合申请。要求申请人要有一定的教学研究基础，自主选择全部、部分研究内容开展研究。

研究内容：1)根据教学要求与内容特点，研究与实践如何基于在线优质教学资源开展线上、线下，课堂翻转等教学模式的改革；2)研究与实践将现代信息技术、网络教育资源科学地应用于课堂教学，有效提升课程教学质量的教学设计；3)研究与实践通过课堂精讲、学生自学、组织讨论、过程辅导等教学环节，培养学生自主学习能力的教学方法改革；4)研究与设计科学评价学生学习效果的指标体系和测试方案。

结题要求：提交一份完整、详实的研究报告和支撑材料。教学模式改革需要提供的支撑材料包括：由所在教学单位盖章证实的实施方案和实施效果分析等；教学设计研究需要提供的支撑材料包括：经过实践的教学设计案例，文本解释教学设计的思想、具体实施方法，以及教学案例应用于课堂教学的效果分析，其中，教学效果分析数据需经所在教学单位盖章证实；教学方法改革需要提供的支撑材料包括：详细的实施方案，精讲与自学的学时分配、内容分配，组织讨论和过程辅导的实施方案，以及改革实践的效果分析，提交材料需经所在教学单位盖章证实；评测指标研究提供的支撑材料包括：一套完整的指标体系、指标体系合理性的论述、以及测试指标体系合理性的实践结果。

项目类型四、以培养学生创新能力为目标的教学方法改革和教学案例设计的研究与实践

申报要求：此类项目接受多所学校自由申请，或者联合申请。要求申请人要有一定的教学研究基础，自主选择全部、部分研究内容开展研究。

研究内容：1)在三门大学数学课程（高等数学、线性代数与解析几何、概率论与数理统计）教学中，研究、探索、实践培养学生创新思维和创新能力的教学方法改革和教学手段创新；2)研究和设计有利于培养学生创新思维和创新能力的教学案例，案例设计理念要体现创新创造、方法要体现科学研究，内容要体现知识前沿，避免知识点和数学方法的简单应用，所有案例都应在教学过程中进行试点。

结题要求：提供一份完整的研究报告，支持材料包括：1)教学方法改革的详细实施方案和实施效果评价；2)教学案例的电子和纸质材料，对每个案例要文本说明是如何体现培养学生的创新能力，提交部分或全部案例讲解的视频或录屏；3)提交案例使用的总结与分析报告。

项目类型五、大学数学课程内容应用案例设计

申报要求：此类项目接受多所学校自由申请，或者联合申请。要求申请人要有一定的教学研究基础，提交申请书时同步提交一个应用案例样本，作为判断申请人能否按质、按标完成项目研究任务的参考，同时在申请书中要明确：计划设计应用案例的简单摘要。

研究内容：选择大学数学课程（高等数学、线性代数与解析几何、概率论与数理统计）的某个知识点、知识点群或者某个方法、某部分内容，设计该内容在当今工程技术、信息科技、经济金融、农林科技、医学等领域中的最新应用案例。要求案例设计内容有新意，设计理念有创新，能充分体现培养学生数学知识、数学方法的应用能力，开阔学生数学视野，激发学生学习数学的兴趣。所有设计的案例可推广、可用于课堂教学。

结题要求：提供完整的教学案例设计报告，包括：教学案例的纸质材料（内容和教学设计），讲解案例的视频或录屏，提交案例应用试点的总结与分析报告。

注：

(1)中心2019年资助项目研究时间段为2019.01-2020.12。

(2)每类项目接受多项申报，单一项目资助经费额度为1.0-2.0万元。

(3)中心资助项目研究成果必须标注“高等学校大学数学教学研究与发展中心项目（项目编号CMCXXXXXXXX）资助成果”，否则不作为项目结题支撑材料。

(4)其他不明确事项，请咨询中心办公室：029-82668042，gxsxjxzx@mail.xjtu.edu.cn，任可新老师。

（5）申报截止时间为2018年12月31日，请下载并填报本通知的附件“高等学校大学数学教学研究与发展中心教学改革项目立项申报表（模板）”和“中心教改项目申报信息表（模板）”，请将申报材料的纸质版（一式三份）和电子版一并提交至中心，电子版申报邮件请以“2019年教改项目申报+学校+申报人姓名”为主题。