项目编号：CMC20210401

项目名称

大思政格局下大学数学课程“思政育人”建设的路径研究与实践

负责人

郭改慧

学校

陕西科技大学

项目成员

王利娟、杨文杰、白云霄、姜洪领、袁海龙、王瑞霞、史胜楠

项目成果

案例：

1.赌金分配问题与数学期望（文本、视频）；

2.蒙提霍尔问题与全概率公式（文本、视频）；

3.如何科学分辨毒豆芽与连续型随机变量的期望（文本、视频）；

4.等高线与梯度（文本、视频）；

5.傅里叶级数（文本、视频）；

6.夹逼定理（文本、视频）；

7.微分中值定理（文本、视频）；

8.连续型随机变量及其分布（文本、视频）。

论文：

[1]郭改慧,王艳娥.大思政格局下大学数学课程“思政育人”建设的路径研究与实践[J].教学与研究,2023,6:266-267；

[2]郭改慧,白云霄,李海燕.基于创新和应用能力培养的《计算方法与建模》课程教学研究与实践[J].教育科学,2021,9:205-206.

教材：

1.陕西科技大学数学教研室编,蔺小林主编.概率论与数理统计[M].北京:北京大学出版社,2021.

获奖：

1.蔺小林，白云霄，郭改慧，曹慧，张洲平.获陕西省高等教育教学成果二等奖，2021年；

2.刘建科，杨海波，白云霄，曹慧，罗道斌.获陕西省高等教育教学成果二等奖，2021年；

3.白云霄.获陕西省高等教育优秀教材二等奖，2022年；

4.郭改慧，等.获陕西科技大学教学成果奖二等奖，2021年；

5.蔺小林，岳宗敏，白云霄，王玉萍，桑园.获国家级一流本科课程-线性代数（线下），2023年；

6.郭改慧（负责人）.获陕西一流本科课程-概率论与数理统计（线上线下混合），2021年。

其他：

概率论与数理统计在线开放课程，获中国轻工业“十四五”数字化项目立项，负责人：郭改慧，2023年。

项目编号：CMC20210402

项目名称

概率论与数理统计课程思政研究与实践

负责人

周圣武 韩苗

学校

中国矿业大学

项目成员

姚香娟、邵虎、章美月、祁永强、芮文娟、张艳1、张艳2、陈美蓉、索新丽、陈莉

项目成果

案例：

1.贝叶斯公式-大胆预判，不断修正（文本、视频）；

2.泊松分布及其应用-团结协作，凝心聚力（文本、视频）；

3.离散型随机变量的数学期望-均值量化，科学决策（文本、视频）；

4.大数定律及其应用-寓数于理，学以致用（文本、视频）；

5.中心极限定理-量变引起质变（文本、视频）；

6.总体与样本-数据赋能，共创未来（文本、视频）；

7.估计量的评选标准-不断优化，精益求精（文本、视频）；

8.假设检验的思想-合理假设，小心求证（文本、视频）。

论文：

[1]韩苗,周圣武,金子龙.季节性时间序列建模的“教”与“思”[J].大学数学,2022,38(06):53-60.

[2]祁永强.新时代高校学生数学创新能力的培养研究——评《大学数学教学与创新能力培养研究[J].中国高校科技[J].2022(07):105.

[3]陈莉,贝叶斯公式在医疗诊断中的应用,数学教学研究(教研版) [J].2021(33):27-29.

获奖：

1.姚香娟，周圣武，章美月，王文文，韩苗.获《概率论与数理统计》国家一流本科课程，2023年；

2.姚香娟，周圣武，章美月，王文文，韩苗.获《概率论与数理统计》江苏省一流本科课程，2021年；

3.祁永强.获校级教学创新大赛一等奖，2022年；

4.概率论与数理统计教学团队.获《概率论与数理统计》江苏省教学创新大赛基层教学组织奖，2022年；

5.姚香娟，周圣武，王文文，韩苗.获江苏省高校教师教学创新大赛校内选拔一等奖，2022年；

6.姚香娟.获校百佳本科教学教师，2022年；

7.周圣武.获校级优秀教材二等奖，2021年；

8.祁永强，姚香娟，周圣武.获校级教学成果特等奖，2022年；

9.周圣武，田德建，韩苗，张艳，索新丽.获优秀团队毕业论文，2022年；

10.田德建，韩苗，索新丽，周圣武.获优秀团队毕业论文，2023年；

11.张艳.获百佳本科教学教师奖，2022年；

12.张艳.获教书育人先进个人，2022年；

13.陈莉.获百佳本科教学教师，2021年、2022年；

14.陈美蓉.获百佳本科教学教师，2022年；

15.陈美蓉.获中国矿业大学第二十四届教学竞赛一等奖，2022年；

16.陈莉.获中国矿业大学第二十四届教学竞赛一等奖，2022年；

17.张艳.获中国矿业大学第二十三届教学竞赛二等奖，2021年；

18.陈美蓉，陈莉，张艳，韩苗，王文文.获中国矿业大学教学成果奖二等奖，2022年；

19.陈美蓉.获校“课程思政”典型案例一等奖，2021年；

20.陈莉.获校“课程思政”典型案例二等奖，2021年；

21.邵虎，杨文莉.获中国矿业大学教学成果奖（本科生教育）一等奖，2022年；

22.杨文莉.获中国矿业大学第十一批优秀青年骨干教师，2023年；

23.杨文莉.获百佳本科教学教师奖，2023年；

24.杨文莉.获中国矿业大学第四届全省本科高校青年教师教学竞赛选拔赛三等奖，2022年；

25.杨文莉.获中国矿业大学优秀班主任，2021年；

26.祁永强.获中国矿业大学“一堂精彩线上课”二等奖，2021年；

27.祁永强.获中国矿业大学“教学模范”，2021年；

28.祁永强.获校优秀本科教学督导专家，2021年。

课程：

1.姚香娟，周圣武，王文文，韩苗，张艳，陈美蓉，陈莉，中国矿业大学《概率论与数理统计》课程思政示范课程；（证书编号：SZ-2021-024）

2.姚香娟，周圣武，王文文，韩苗，张艳，陈美蓉，陈莉，中国矿业大学《概率论与数理统计》课程思政示范课程。（证书编号：SZ-2021-024）

项目编号：CMC20210403

项目名称

基于“力量整合、学科联合、知识融合、显隐结合、功能聚合”的《高等数学》课程思政教学模式研究与实践

负责人

齐新社

学校

国防科技大学

项目成员

王欣、高翠翠、梁放驰、王娜、王佳颖

项目成果

案例：

1.导数的概念（文本、视频）；

2.定积分的概念（文本、视频）；

3.傅里叶级数（文本、视频）。

论文：

[1]王欣,齐新社,王娜,黄瑞平.向量成为函数梯度的充要条件[J].高等数学研究,2022,25(2):40-41.

[2]王欣,齐新社,高翠翠,魏浩兵.基于教学环节的高等数学课程思政策略研究[J].高等数学研究, 2022,25(4):119-123.

[3]高翠翠,齐新社,王欣.课程思政融入高等数学课程的教学实践——以“导数的概念”为例[J].高等数学研究,2023,26(3):111-113.

教材：

1.齐新社主编的《高等数学新理念教程》书稿已于2022年11月交付西安交通大学出版社，目前已进入出版流程，预计2023年09月正式出版；

2.完成的课程思政微课《傅里叶级数》2022年07月被湖南省高校课程思政教学大赛优秀作品汇编——理工（医学）类收录出版，高等教育音像出版社出版，（ISBN 978-7-89530-343-0）。

获奖：

1.齐新社，高翠翠，王欣，黄瑞平，王娜.获湖南省普通高等学校课程思政教学比赛以理工（医学）类基础科组总分第一的成绩获一等奖，2021年；

2.齐新社.获国防科技大学教学能手比赛获一等奖，2021年；高翠翠.获国防科技大学教学能手比赛获二等奖，2022年；齐新社.获军队院校数学中青年教员教学比赛获二等奖，2022年；王娜.国防科技大学教学能手比赛获一等奖，2023年；

3.齐新社，王欣，高翠翠.获首届“新时代军队政治理论教学改革创新”高端论坛中被评为理论创新优秀成果三等奖，2021年；

4.齐新社.获全国大学生数学建模竞赛陕西赛区优秀指导教师，2021年；

5.齐新社，高翠翠，王欣，王娜.获陕西省线下一流课程（《数学》，陕教，2021）107号，2021年。

课程：

1.齐新社，高翠翠，王欣，王娜.陕西省课程思政示范课程和教学团队（《数学》，陕教，2021）64号，2021年；

2．齐新社，王欣，李国，高翠翠，王娜.国防科技大学校级精品课程（《数学》，2022年。

其他：

社会效益：

1.2022年04月02日，齐新社受邀为国防科技大学做高等数学课程思政专题报告；

2.2022年04月15日，齐新社受邀为国防科技大学信息通信学院做教学能手比赛报告；

3.2022年04月24日，齐新社受邀为湖南第一师范学院做高等数学课程思政专题报告；

4.2022年06月01日，齐新社受邀为湖南城市学院做高等数学课程思政专题报告；

5.2022年06月03日，齐新社受邀为湖南大学数学学院做高等数学课程思政专题报告；

6.2022年06月24日，齐新社受邀为西北大学数学学院做高等数学课程思政专题报告。

项目编号：CMC20210404

项目名称

课程思政视域下《高等数学》教学设计及实践研究

负责人

杜红珍

学校

宝鸡文理学院

项目成员

杨建宏、王钟斐、王亚强、张姗姗、王彪、黄梅娟、刘淳安、刘喜兰、赵天绪

项目成果

案例：

1.平面曲线的弧长（文本、视频）；

2.一元函数的极值（文本、视频）；

3.第一个重要极限（文本、视频）；

4.第二个重要极限（文本、视频）；

5.函数连续性的概念（文本、视频）；

6.函数常数项的概念（文本、视频）。

论文：

[1]杜红珍.提高大学数学学习的实用性：大学数学教学改革的突破口[J].大学教育，2022,06,130-132.

[2]王钟斐,王彪.“高等数学”课程线上线下教学模式创新研究[J]. 教育教学论坛,2022,43,125-127.

获奖：

1.王亚强.获2020-2021年度宝鸡文理学院教师教学比赛暨课堂创新大赛中获课程思政育人示范课程组一等奖，2021年.

项目编号：CMC20210405

项目名称

大学数学课程思政元素的挖掘与教学设计

负责人

王晓莺

学校

哈尔滨工程大学

项目成员

沈继红、贾念念、张晓威、柴艳有、隋然、李彤、廉春波、赵景霞、杨丽宏、李斌、李明、刘鑫旺、刘东平、周明烨

项目成果

案例：

1.条件极值的启发式教学——条件极值（文本、视频）；

2.里拉斜塔问题——无穷级数的概念与性质（文本、视频）；

3.探秘最速降线——可分离变量微分方程（文本、视频）；

4.网页搜索排序中的数学问题——方阵的特征值与特征向量（文本、视频）；

5.浅谈概率论与数理统计发展史（文本、视频）；

6.海洋平台的作业稳定性问题——二维随机变量及其分布（文本、视频）；

7.我国经济恩格尔系数的变化趋势问题——线性回归问题（文本、视频）；

8.居民小区用电规划问题——中心极限定理（文本、视频）。

论文：

[1]廉春波,王晓莺,沈继红.大学数学课程思政元素挖掘与教学设计[J].教育研究2022(4):129-130.

[2]廉春波,贾念念,王晓莺.大学数学教学中渗透思政教育的途径与方法[J].教育教学,2021(3):75.

[3]隋然,贾念念,王晓莺.基于构建主义教学观的《概率论与数理统计》课程教学创新研究,教育研究,2022(4):288-289.

教材：

1.王晓莺第3主编.文科数学[M].北京:高等教育出版社,2022.

2.王晓莺第4主编.核工程专业基础课数学案例[M].北京:科学出版社,2021.

获奖：

1.王晓莺.获首届全国大学数学教学创新大赛国家级二等奖，2022年；

2.贾念念.获第三届届黑龙江省高校教师教学创新大赛特等奖，2023年；

3.隋然.获第二届黑龙江省高校教师教学创新大赛，一等奖，2022年；

4.刘东平.获“龙江最美高校辅导员”称号，2022年；

5.刘东平.获第六届黑龙江省高校网络教育优秀作品推选展示活动二等奖，2022年；

6.贾念念，柴艳有，李彤，廉春波，杨丽宏，李斌，李明，刘鑫旺.获学校课程思政精品案例，2022；

7.王晓莺.获哈尔滨工程大学课程思政精品案例，2021年；

8.贾念念，柴艳有，李彤，廉春波，杨丽宏，李斌，李明，刘鑫旺.获校教学成果二等奖，2022年；

9.沈继红，刘东平.获校教学成果二等奖，2022年；

10.柴艳有.获校模范教师，2022年；

11.王晓莺（排名4）.获第二届国家一流本科课程《线性代数与解析几何》，2023年；

12.贾念念（主持）.获第二届国家一流本科课程《概率论与数理统计》，2023年；

13.赵景霞（主持）.获第二届国家一流本科课程《复变函数》，2023年。

课程：

1.王晓莺主持.第三届黑龙江省课程思政示范课，2023年；

2.王晓莺主持.哈尔滨工程大学课程思政示范课，2022年；

3.贾念念主持.哈尔滨工程大学课程思政示范课，2021年。

项目编号：CMC20210406

项目名称

融合思政元素的概率论与数理统计课程改革创新与实践

负责人

严继高

学校

苏州大学

项目成员

严继高、程东亚、顾振华、韩丽峰、成凤旸、许秀

项目成果

案例：

1.心即理：不忙不乱，不焦不躁----概率的公理化定义（文本、视频）；

2.知行合一，诚实守信，把学问用在实处----条件概率.贝叶斯定理（文本、视频）；

3.致良知，彰显中国力量----新冠疫苗临床试验的统计检验原理（文本、视频）；

4.致良知，青出于蓝而胜于蓝----大数定律（文本、视频）；

5.知行合一致良知，勿以善小而不为----中心极限定理的应用（文本、视频）；

论文：

[1]刘杰,胡太忠,严继高.大学生创新意识与能力培养的探索实践[J].大学数学,2022,38(6):40-44.

[2]刘杰,杨洋,严继高.疫情冲击.慕课热度与选课偏好[J].统计学报,2022,3(3):57-69.

获奖：

1.吴洁，黄永忠，王德荣，韩淑霞，吴娥子.获国家一流本科课程（证书编号：2020131005）；

2.许春根.获江苏首批省级一流课程（线上课程）（《数学建模与系统仿真》），2021年。

项目编号：CMC20210407

项目名称

基于“1235思政微课堂”的大学数学教学设计范式研究与实践

负责人

李金红

学校

齐鲁工业大学山东交通学院

项目成员

王晓丽、赵康培、杨苗苗、代新利、田霞、李颖、曲文蕊、张雪露

项目成果

案例：

高等数学案例：

函数极限概念（文本）；

极限思想的哲学意义（文本、视频）；

函数连续性概念（文本）；

函数的导数概念（文本、视频）；

函数的极值.最值与人生价值（文本、视频）；

牛顿-莱布尼兹公式与社会主义核心价值观（文本、视频）。

线性代数案例：

多项式的因式分解（文本）；

行列式课堂教学设计及应用（文本）；

线性方程组有解的判定定理（文本）；

矩阵的乘法运算（文本）。

概率论与数理统计及课件：

条件概率（文本）；

随机事件的独立性（文本）；

数学期望（文本）；

方差与标准差（文本）。

思政微案例：

1.柯西与柯西中值定理（文本）；

2.培养学生做事有条理性的习惯（文本）；

3.笛卡尔.蜘蛛与坐标系（文本）；

4.夯实基础，抓住机遇，做最好的自己（文本）；

5.生活中皆是知识，要有双发现的眼睛（文本）；

6.“定积分”教学与挫折教育（文本）；

7.“积分”里面有“文化”（文本）；

8.“单页旋转双曲面”教学之课程思政（文本）；

9.极限蕴含的哲学思想（文本）；

10.数学国王之女王-几何学（文本）；

11.线性方程组的解（文本）；

12.从贝叶斯公式谈疫情防控（文本）；

13.极大似然估计的应用（文本）；

14.极限概念中的辩证法（文本）；

15.从“线性变换”到“初心.使命”（文本）；

16.用数学家小故事启迪学生思考人生（文本）；

17.《概率论与数理统计》课程思政案例举例（文本）；

18.高等数学与思政的结合（文本）；

19.高等数学中的思政案例（文本）；

20.培养学生的爱国主义情怀，树立正确的人生导向（文本）；

21.从待定系数谈笛卡尔（文本）；

22.极限思想与极限（文本）；

23.“狼来了”的概率论解读（文本）；

24.从高斯公式谈高斯（文本）；

25.从“割圆术”谈“数列极限”（文本）。

论文：

[1] Xuelu Zhang, Dan Liu, Suyuan Dong. The application of game theory on process teaching[J]. Internaltion Journal of Social Science and Education Research, 2021(1):570-577.

[2]李颖,李金红.三全育人视角下高等数学教学中的教书育人途径[J].教育发展研究,2021.08:61-62.

[3]Ying Li, Wenrui Qu. A Blended Teaching Mode of University Mathematics Based on “Micro Class” and “Rain Class” under the Internet plus Background[J].Advances in Applied Sociology, 2021(11):716-723.

[4]Xia Tian.Research on Teaching Reform of Probability Theory and Mathematical Statistics in Artificial Intelligence Major[J]. Frontiers in Educational Research, 2021(8):110-114.

教材：

1.《高等数学I课程思政教学设计》,山东科学技术出版社。（ISBN 978-7-5723-1248-9）（未查到，信息不全）

获奖：

李金红，高雪芬，曲文蕊，杨苗苗，华玉爱，李烨，张雪露，李颖，权培英，张宗国.获山东省第九届教学成果奖二等奖（证书编号：GJ20220267）（“思政引领.创新驱动.师生赋能”的大学数学公共课教学改革与实践），2022年；

2.《概率论与数理统计》.获线上线下混合式校一流课程。

课程：

1.李金红，曲文蕊，杨苗苗，李颖，代新利，王存荣，王红，华玉爱.2022年山东省普通高等教育课程思政示范课程（《高等数学I》），2022年。

项目编号：CMC20210408

项目名称

基于师范专业的高等数学课程思政案例研究与实践

负责人

李海梁

学校

首都师范大学

项目成员

李海、高蓉、何书元、马雪松、唐舜、田如顺

项目成果

案例：

1.常微分方程思政案例-弹簧振动问题探究（文本、视频）；

2.常微分方程思政案例-一阶常微分方程的应用举例（文本、视频）；

3.概率论思政案例-概率论（文本、视频）；

4.概率论与数理统计思政案例-随机序列的收敛性（文本、视频）；

5.概率论与数理统计思政案例-最大似然估计（文本、视频）；

6.高等代数思政案例-克拉默法则的应用举例（上）（文本、视频）；

7.高等代数思政案例-克拉默法则的应用举例（下）（文本、视频）；

8.高等数学B-1思政案例-定积分的定义（文本、视频）；

9.高等数学B-2思政案例-幂级数的应用——近似计算（文本、视频）；

10.高等数学思政案例-定积分定义（文本、视频）；

11.高等数学思政案例-幂级数的应用—近似计算（文本、视频）；

12.数学分析思政案例-数列极限（文本、视频）；

13.数学分析思政案例-泰勒公式及其应用（文本、视频）；

14.线性代数课程思政案例-奇异值分解（文本、视频）；

15.线性代数思政案例-超定方程组（文本、视频）。

教材：

概率论与数理统计。

获奖：

1.李海梁.获第二批全国高校黄大年式教师团队，2022年；

2.李海梁，马雪松.获高等教育（研究生）国家级教学成果奖，2022年；

3.李海梁，田如顺.获第二批国家级一流本科课程，2023年；

4.马雪松.获第三十三届大学生数学竞赛优秀指导教师，2023年；

5.李海梁.获第十八届北京市高等学校教学名师奖，2022年；

6.唐舜.获北京高等教育本科教学改革创新项目，2022年；

7.李海梁.获北京高校优质本科教材课件，2022年；

8.李海梁.获北京市优秀教师，2022年；

9.田如顺.获2021-2022学年首都师范大学优秀主讲教师，2021-2022学年；

10.李海梁.获北京高校课程思政示范课程教学名师团队，2022年；

11.李海梁，田如顺.获2020-2021学年首都师范大学优秀主讲教师，2020-2021学年；

12.李海梁，马雪松.获首都师范大学校级教学成果奖，2021年；

13.马雪松.获首都师范大学校级教学成果奖，2021年；

14.马雪松.获首都师范大学校级教学成果奖，2021年。

课程：

1.常微分方程思政案例-弹簧振动问题探究；

2.常微分方程思政案例-一阶常微分方程的应用举例；

3.概率论与数理统计思政案例-随机序列的收敛性；

4.概率论与数理统计思政案例-最大似然估计；

5.高等代数思政案例-克拉默法则的应用举例（上）；

6.高等代数思政案例-克拉默法则的应用举例（下）；

7.高等数学B-1思政案例-定积分的定义；

8.高等数学B-2思政案例-幂级数的应用——近似计算；

9.数学分析思政案例-数列极限；

10.数学分析思政案例-泰勒公式及其应用；

11.李海梁.北京高校课程思政示范课程，2022年；

12.李海梁.基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，2021年；

13.李海梁.教育部在线教育研究中心2022“拓金计划”首批入选课程，2022年；

14.李海梁.北京市属高校教师队伍建设支持计划高水平教学创新团队，2022年

其他：

1.李海梁，马雪松.2021年北京市高等教育教学成果厚基础重交叉强支撑：数学创新人才培养的探索与实践，2021年；

2.李海梁.卓越拔尖人才培养综合改革实践项目，2022年。

项目编号：CMC20210409

项目名称

大学数学课程思政育人的教学设计研究

负责人

王霞

学校

天津科技大学

项目成员

廖嘉、丁玉梅、夏国坤、李杰红、乔岚、刘丽英、张希彬、胡亚萍

项目成果

案例：

一、高等数学

1.无穷小量与无界函数的关系（文本、视频）；

2.无穷大量无界函数的关系（文本、视频）；

3.第二重要极限公试（文本、视频）；

4.函数的连续与间断概念（文本、视频）；

5.导数的概念（文本、视频）；

6.罗尔中值定理（文本）；

7.极值概念（文本、视频）；

8.定积分概念（文本）；

9.微积分基本公试（文本、视频）；

10.空间曲面（文本、视频）；

11.格林公试（文本、视频）；

12.第二类型曲面积分（文本）；

13.常数项级数的概念（文本）。

二、概率论与数理统计

1.古典概型（文本）；

2.全概率公式（文本、视频）；

3.随机事件的独立性（文本）；

4.二项分布（文本）；

5.数学期望（文本、视频）；

6.方差（文本、视频）；

7.协方差（文本、视频）；

8.正态分布（文本、视频）。

论文：

[1]王霞.从文化视角培养学生数学素养的实践研究[J].中国轻工育2021(4):51-55.

项目编号：CMC20210410

项目名称

《高等数学》课程思政育人的教学设计研究与实践

负责人

宋学力

学校

长安大学

项目成员

肖玉柱、张丽、薛宏智、王建平、阮苗、王凯明、覃忠美、王维琼

项目成果

案例：

1.定积分的概念（文本、视频）；

2.曲面及其方程（文本、视频）；

3.定积分的元素法（文本、视频）；

4.常数项级数的收敛（文本、视频）；

5.二重积分的概念与性质（文本、视频）；

6.泰勒中值定理（文本）；

7.利用定积分定义求极限（文本）。

获奖：

1.张丽，获陕西省大学数学课程教学创新示范交流活动一等奖，2021年；获长安大学理学院第二届课堂创新大赛特等奖，2023年；

2.王凯明，获长安大学最满意教师，2022年；

3.肖玉柱，获长安大学优秀教师，2023年。

其他：

1.宋学力，肖玉柱，等.面向行业特色高校公共数学课程思政育人教学研究与实践，陕西省高等教育教学改革研究项目，2021年。

项目编号：CMC20210411

项目名称

《概率论与数理统计》思政融合的教学案例设计

负责人

杨筱菡

学校

同济大学

项目成员

钱伟民、花虹、王勇智、彭靖

项目成果

案例：

1.古典概型和几何概型（文本、视频）；

2.全概率公式和贝叶斯公式（文本、视频）；

3.伯努利试验与二项分布（文本、视频）；

4.二维正态分布（文本、视频）；

5.方差（文本、视频）；

6.中心极限定理（文本、视频）；

7.描述性统计（文本、视频）；

8.假设检验两类错误（文本、视频）。

论文：

[1]杨筱菡,史益乐,詹映.基于PLS-SEM的烟草工艺参数关联关系分析研究[J],统计学与应用,2022, 11(6):1348-1357.

获奖：

1.徐建平,李少华,周朝晖,张莉,花虹,周羚君,陈雄达,钱志坚,陈滨,杨筱菡,彭婧，获国家级教学成果奖二等奖，2023年；

2.获第三届上海市高校教师教学创新大赛一等奖，2023年；

3.获第三届同济大学教师教学创新大赛一等奖，2023年；

4.获第十八届中国研究生数学建模竞赛“先进个人”，2022年；

5.获第七届上海大学生创新创业训练计划成果展先进个人，2021年。

其他：

1.课程思政调查问卷数据；

2.课程思政调查问卷分析报告；

3.概率统计随机模拟；

4.概率统计随机模拟操作手册；

5.有工程背景的应用案例集。

项目编号：CMC20210412

项目名称

“以学生为中心”的高等数学课程思政育人的教学设计研究与实践

负责人

闫晓霞

学校

北京理工大学

项目成员

徐厚宝、王宏洲、蔡亮、张文娟

项目成果

案例：

1.开学第一课（文本）；

2.数列极限里的乾坤（文本）；

3.大国重器里的曲率（文本）；

4.导数的概念(以扶贫战略为例)（文本）；

5.思维培养之中值定理（文本）；

6.函数单调性和极值（文本）。

论文：

蔡亮,杨鹏飞.轮胎体积可以用第一类曲线积分来计算吗？[J].高等数学研究,2022,25(2):79-84.

获奖：

1.闫晓霞.获高等学校大学数学教学与研究发展中心颁发的“高等数学”课程思政教学优秀案例，2022年；

2.王宏洲.获高等学校大学数学教学与研究发展中心颁发的“数学建模”课程思政教学优秀案例，2022年；

3.庞斌，闫晓霞，蔡亮.获“北京理工大学第一届教师教学创新大赛”三等奖，2023年；

4.徐厚宝，闫晓霞，等.获“基于MOOC的高等数学混合式教学创新与实践”获北京市高等教育教学成果奖二等奖，2021年。

项目编号：CMC20210413

项目名称

融入思政元素的高等数学教学设计与策略

负责人

黄文林

学校

中国人民大学

项目成员

龚新奇、周春来、孙鸿鹏

项目成果

案例：

1.第二极限公式——领悟数学之美，助力低碳发展（文本）；

2.导数与函数极值——生态文明，走可持续发展道路（文本）；

3.拉格朗日乘数法——致敬航天英雄，弘扬航天精神（文本）；

4.曲线积分——实施科技强军战略，打造国防尖兵（文本）；

5.二重积分与曲面面积——以史明鉴，保卫海疆安全（文本）；

6.可分离变量微分方程——众志成城，高效科学防疫（文本）；

7.从分段函数在手机上网费用中的应用看沉迷网络的危害（视频） ；

8.从函数单调性在课程设计中的应用看教育水平的提升（视频） ；

9.从定积分在基尼系数的使用看贫富差距缩小的重要性（视频） ；

10.从分段函数在电费计算中的应用看节约用电的必要性（视频） ；

11.从定积分在车速计算中的应用看交通安全的重要性（视频） ；

13.从变速运动在刹车距离中的应用看谨慎驾驶的重要性（视频） ；

14.从广义积分在停产后供应链中的应用看企业终身服务的重要性（视频） ；

15.从分段函数在阶梯水价中的应用看节水的必要性（视频） ；

16.从定积分在学习曲线中的应用看积极学习的意义（视频） ；

17.从定积分在临床诊断中的应用看智能交通设计（视频） ；

18.从广义积分在传染病传播速度的应用看及时控制的重要性（视频） ；

19.从数列极限在汽车挡泥板利润增长的应用看我国汽车产业竞争力（视频） 。

其他：

1.课程思政教学案例集；

2.课程思政系列微课；

3.课程思政测试试题。

项目编号：CMC20210414

项目名称

工科院校《高等数学》课程思政教学设计研究

负责人

王菊香

学校

安徽建筑大学

项目成员

王菊香、王焕宝、袁健、王鑫、俞能福、刘华勇、马锦锦、宫珊珊、李璐、谢娟、郭冬

项目成果

案例：

1.函数的极限（文本）；

2.函数的连续性（文本）；

3.导数的概念（文本）；

4.定积分的概念（文本）；

5.已知平行截面面积函数的立体体积（文本）；

6.高斯公式（文本）；

7.幂级数的运算及性质（文本）；

8.函数展开成幂级数（文本）；

9.交错级数及其审敛法（文本）；

10.幂级数及其审敛法（文本）；

11.函数展开成幂级数的应用（文本）；

12.一般周期的傅里叶级数（文本）。

论文：

[1]Juxiang Wang, Si Li,Xiangyu Zhou. A novel GDMD-PROMETHEE algorithm Based on the maximizing deviation method and social media data mining for large group decision making [J] .SYMMETRY-BASEL, 2023,15,387. https://doi.org/10.3390/sym15020387.

[2]王菊香,周翔宇,李思.基于前景理论的高等数学课程思政教学评价研究[J],淮阴工学院学报,2023,4.

[3]宫珊珊.大数据背景下统计学双创人才培养的教学改革[J],科技风,2021,9:67-69.

教材：

1.王菊香.定积分的概念——《高等数学》课程思政案例.根植徽匠精神，熔铸红色基因—安徽建筑大学课程思政优秀案例集（拟出版）。

获奖：

1.李璐，刘华勇，刘家保，张大明.获全国高校数学课程教学创新示范交流活动全国二等奖，2022年（证书编号cmc2022fgz10）；

2.李璐.获第二届全国高校教师教学创新大赛二等奖，2022年（证书编号TIC2022LA2046）；

3.李璐.获安徽省教学名师，2023年；

4.李璐.获安徽建筑大学首届“东方节能”优秀教学奖一等奖，2022年。

课程：

1.《高等数学》线上网址；

https://mooc1-chaoxing-com-s.webvpn.ahjzu.edu.cn/course-ans/ps/228933801.

2.《高等数学》线上课程,学银在线，即将上线。

项目编号：CMC20210415

项目名称

课程思政视角下《高等数学》教学设计的探索与实践

负责人

梁锦锦

学校

西安石油大学

项目成员

王小燕、谢文昊、高楠、蔡浩江、刘孝艳

项目成果

案例：

1.第一章 函数与极限 函数的连续性（文本、视频）；

2.第二章 导数与微分 导数的概念（文本、视频）；

3.第三章 微分中值定理与导数的应用 函数的极值（文本、视频）；

4.第三章 微分中值定理与导数的应用 最大值与最小值（文本、视频）；

5.第三章 微分中值定理与导数的应用 曲率（文本、视频）；

6.第五章 定积分 定积分的概念（文本、视频）；

7.第五章 定积分 积分上限函数及其导数（文本、视频）；

8.第五章 定积分 微积分基本公式（文本、视频）；

9.第八章 向量代数与空间解析几何 空间曲面（文本、视频）；

10.第十二章 无穷级数 常数项级数的概念与性质（文本、视频）。

论文：

[1]梁锦锦.课程思政与新时代《高等数学》教育的融合路径[J].食品研究与开发,2023,44(3):239-240.

[2]梁锦锦.“双师教学”共同体视域下信息技术助力的新生态网络研修[C].教育信息化发展研究,2022,09:259-262.

[3]锦锦.新冠疫情背景下高校在线教学的实践与思考[C].教育信息化理论与实践,2021,10:1-5.

获奖：

1.梁锦锦，闵劲，候文敏，张文哲，杜倩.获全国仿真创新应用大赛（仿真教学应用赛道）国家三等奖（证书编号：HJFZCX202212000142）；

2.梁锦锦，闵劲，候文敏，张文哲，杜倩.获全国仿真创新应用大赛（仿真教学应用赛道）陕西赛区一等（证书编号：HJFZCX202212000142）。

课程：

1.梁锦锦.《高等数学Ⅱ》(西安石油大学课程思政示范课)，2022年；

2.梁锦锦.《走近人工智能》(混合式通识教育选修课)，2023年。

其他：

教改项目：

1.梁锦锦.基于“课程思政”理念《高等数学》“一体两翼三轨”教学模式探索与实践，西安石油大学教改项目-青年专项，2021.07-2023.06；

2.梁锦锦.“互联网+思政”背景下高等院校数学类专业课程“基因植入式”育人机制探究,西安石油大学立德树人项目-重点项目, 2021.12-2023.11；

3.梁锦锦.新理科背景下数据计算及应用实验室建设,教育部产学研协同育人项目，2022.11；

4.梁锦锦.高校铸牢中华民族共同体意识教育的协同推进路径,重庆社科基金项目，2022.08-2023.08；

5.梁锦锦.陕西省县域义务教育优质均衡发展实践研究，陕西省教科院“十四五”规划课题，2022.12；

6.刘孝艳.高等数学“虚实融合、集散结合”的动态教学模式探索与实践，省教改项目, 2021.12- 2023.06；

7.刘孝艳.高等数学混合式分级教学的探索与实践，西安石油大学教改项目, 2021.07- 2023.06。

项目编号：CMC20210416

项目名称

大学数学课程思政育人的教学设计研究与实践

负责人

郝妍

学校

沈阳师范大学

项目成员

王威、孟宪吉、关洪岩、唐丽、孙欣、黄影、李巍

项目成果

案例：

1.双曲抛物面（文本、视频）；

2.空间直角坐标系（文本、视频）；

3.单叶双曲面（文本、视频）；

4.空间曲面的方程（文本、视频）；

5.两向量的向量积（文本、视频）；

6.线性方程组消元法的思想（文本、视频）；

7.伯努利方程（文本、视频）；

8.解的存在唯一性定理（文本、视频）。

论文：

[1]郝妍,关洪岩.大学数学课程思政育人的研究与实践[J].教育论坛,2022,12:11-13.

[2]黄影.高等代数金课建设之思政案例的研究与实践[J].新教育,2022,7:15.

[3]庞丹,唐丽等.工程伦理融入思政课教学改革初探[J].辽宁经济职业技术学院辽宁经济管理干部学院学报,2022(3):96-98.

获奖：

1.郝妍.获首届辽宁省普通高等学校教师教学大赛二等奖，2021年；

2.郝妍，孙欣，赵玉芳，姜杨.获2022年辽宁省一流本科课程（线上线下混合式一流课程）（《解析几何》），2023年；

3.黄影，孟宪吉，李巍.获2022年辽宁省一流本科课程（线上线下混合式一流课程）（《高等代数》），2023年；

4.孙欣，邵永运，李馨宇，郝妍.获2022年辽宁省一流本科课程（线上线下混合式一流课程）（《数学建模》），2023年；

5.孙欣等.获辽宁省教学成果三等奖（《数学建模》），2022年。

课程： 

1.郝妍.获批沈阳师范大学“金课”建设和“课程思政示范课程”，2021年；

2.黄影.获批沈阳师范大学“金课”建设和“课程思政示范课程”，2021年；

3.孙欣.获批沈阳师范大学“金课”建设和“课程思政示范课程”，2021年；

4.郝妍.获沈阳师范大学线上教学优质课程，2022年。

其他：

1.郝妍等，获批沈阳师范大学第九批教育教学改革项目--课程思政与数学专业课程深度融合的研究与实践，2021.11）；

2.郝妍，获批教育部高等教育司产学合作协同育人项目2项：线上线下混合式金课“解析几何”建设和基于OBE理念的“数学建模”金课建设，2021.9)；

3.郝妍，获批辽宁省普通高等教育本科教学改革项目“跨校修读学分课程创新教学模式研究与实践”（《数学文化》2021.12）；

4.孟宪吉，获批辽宁省普通高等教育本科教学改革项目“《概率论与数理统计》跨校修读课程建设的实践探索”，2021.12）；

5.关洪岩，获批辽宁省普通高等教育本科教学改革项目“一流本科专业建设背景下地方性高师院校数学与应用数学专业分析类课程改革研究与实践”，2021.12）；

6.孙欣，获批辽宁省普通高等教育本科教学改革项目“构建智慧教学生态——数学建模培养创新人才探究与实践”，2022.8）；

7.黄影，获批辽宁省普通高等教育本科教学改革项目“跨校修读学分资源共享课与《高等代数》课程‘优势互补’的创新型教学模式的研究与实践”，2022.8)。

项目编号：CMC20210417

项目名称

线性代数课程思政育人的教学设计研究

负责人

李小平

学校

湘南学院

项目成员

骆洪才、许艳丽、申华、黄巧

项目成果

案例：

1.《线性代数》课程导论（文本、视频）；

2.《二阶行列式》（文本、视频）；

3.《矩阵的乘法》（文本、视频）；

4.《线性方程组解的判定》（文本、视频）；

5.《特征值与特征向量》（文本、视频）。

论文：

[1]陈麒先，黄政，李小平.基于“课程思政”的数学教学论课程育人体系构建，湖南省数学学会2021年年会论文暨第32届大学数学教学研讨会论文评选中获“优秀论文”二等奖。

获奖：

1.吴霞，王晓萍，张家录，向红军，李小平.获湘南学院教学成果奖一等奖，2021年；

2.吴霞，王晓萍，张家录，向红军，陈甜甜，陈福来，王金华，李小平，廖芳芳.获湖南省教学成果奖三等奖，2022年（证书编号：HN-G-2022146）；

3.申华.获湘南学院信息化教学竞赛三等奖，2022年；

4.吴红英，李毅侠，刘贤江，李小平，孙娜教学团队.获湘南学院课程思政教学竞赛三等奖，2023年；

5.李小平.获湖南省线上线下混合式一流课程（《线性代数》），2021年。

课程：

1.超星平台. https://mooc1-1.chaoxing.com/course-ans/ps/207854740

其他：

1.2021年度课堂教学考核为“优”.

项目编号：CMC20210418

项目名称

“两平台”助力的高等数学课程思政教学改革研究

负责人

李蕊

学校

西安工业大学

项目成员

张丽丽、李晓红、马晓丽、伏文清、路畅、王艳红

项目成果

案例：

1.函数的极值与最值（文本、视频）；

2.定积分的概念（文本、视频）；

3.无穷限的反常积分（文本、视频）；

4.齐次方程（文本、视频）；

5.梯度（文本、视频）。

论文： 

[1]王艳红,李蕊.高等数学课程思政的设计与实践[J].现代商贸工业,2023.16: 225-228.

获奖： 

1.李蕊，张丽丽，李晓红，伏文清，王艳红.获省级一流本科课程（《高等数学》），2021年；

2.李蕊.获陕西第四届本科高校课堂教学创新大赛二等奖，2022年；

3.路畅.获陕西第四届本科高校课堂教学创新大赛二等奖，2022年；

4.路畅.获西安工业大学教师教学竞赛一等奖（创新赛道），2022年；

5.王艳红.获西安工业大学教师教学竞赛一等奖（课程思政赛道），2022年；

6.王艳红.获陕西省大学数学课程思政教学案例特等奖，2021年；

7.马晓丽.获陕西省大学数学课程思政教学案例一等奖，2021年；

8.李蕊.获陕西省大学数学课程思政教学案例一等奖，2021年；

9.路畅.获陕西省大学数学课程教学创新示范交流活动一等奖，2021年；

10.伏文清.获陕西省大学数学课程教学创新示范交流活动二等奖，2021年。

其他： 

1.《高等数学》课程思政电子教案（1套）；

2.理科创新思维实训课题手册（1份）；

3.研究报告及调查问卷分析报告（4份）；

4.思政素材库（30个）。