| 项目编号：CMC20190301
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项目名称
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在线教育环境下，地方特色院校《高等数学》课程教学模式、教学方法、学习过程评价方法的研究与实践
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| 负责人
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章江华
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学校
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北京服装学院
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| 成果：
1、一份结题研究报告。
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| 项目编号：CMC20190302
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项目名称
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基于MOOC与智慧教学下，大学数学课程教学模式、教学方法、学习过程评价方法的研究与实践
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| 负责人
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崔丽鸿
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学校
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北京化工大学
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| 论文：
[1]崔丽鸿,姜广峰,姜冬青,苏贵福,周冬梅,赵中华.MOOC与智慧教学下的《线性代数》课程教学新模式探索与实践[C].2019新时代高校数学教学改革与创新研讨会论文集.
获奖：
1、线性代数，荣获北京高校“优质本科课程”；
2、线性代数，荣获北京高校“优质教材课件”；
3、线性代数，荣获校级“课程思政示范课程”；
4、线性代数，荣获年校级“在线教学示范课程”;
5、崔丽鸿，荣获获得我心中最亮的星十佳教师。
案例：
1、逆矩阵与密钥；
2、正交矩阵与国旗；
3、矩阵乘法与高铁换乘；
4、线性方程组的一个有趣应用。
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| 项目编号：CMC20190303
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项目名称
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在线教育模式下，高等数学课程教学模式、教学方法、学习过程评价方法的研究与实践
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| 负责人
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李鹤
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学校
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北京邮电大学
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| 论文：
[1]李鹤等.2020年《数学分析》课程在线教学的实践与思考[C].2020新时代高校数学教学改革与创新研讨会论文集.
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| 项目编号：CMC20190304
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项目名称
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在线教育环境下，面向新工科的大学数学教学模式及教学方法研究
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| 负责人
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周钰谦
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学校
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成都信息工程大学
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| 论文：
[1]胡建成,杨韧.面向新工科的线性代数新形态教材建设探索与实践[J].黑龙江教育(理论与实践),2020,1332(10):56-57.
教材：
1、《线性代数（第二版）》；
2、《概率论与数理统计》。
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| 项目编号：CMC20190305
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项目名称
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大学数学在线开放课程学习过程评价研究
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| 负责人
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罗永
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学校
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国防科技大学文理学院
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| 论文：
[1 ]罗永,李建平,王晓.MOOC视频学习行为大数据分析[J].大学数学,2019,35(06):20-26.
专利：
1、基于学习者在线学习行为数据的学习有效性综合评分方法；
2、一种在线开放课程最优视频时长分析方法；
3、一种在线开放课程最优视频时长分析方法；
4、一种在线开放课程视频质量量化评价方法。
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| 项目编号：CMC20190306
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项目名称
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基于优质在线大学数学MOOC资源的“SPOC+大班翻转课堂”的研究与实践
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| 负责人
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王玉萍
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学校
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陕西科技大学
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| 论文：
[1]王玉萍.基于“SPOC+雨课堂+翻转课堂”的高等数学大班混合式教学实践[J].科技创新导报,2020(30):208-210.
获奖：
1、教育部在线教育研究中心2019年智慧教学之星。
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| 项目编号：CMC20190307
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项目名称
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基于智能电子资源的《微积分》课程教学改革
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| 负责人
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吴珞
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学校
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上海第二工业大学
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| 论文：
[1]吴珞.大学数学课程思政推进方法初探[J].高教学刊,2020,126(04):72-74.
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| 项目编号：CMC20190308
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项目名称
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在线教育环境下高等数学课程智能化试题库与学习过程评价体系的建设与实践
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| 负责人
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王彩贤
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学校
|
太原理工大学
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| 成果：
1、一份结题研究报告。
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| 项目编号：CMC20190309
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项目名称
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“互联网+”大学数学课程翻转课堂教学模式的研究与实践
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| 负责人
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胡西娟
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学校
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西北政法大学
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| 论文：
[1 ]胡西娟,张广计.翻转课堂情景下培育微积分自主学习能力研究[J].科教导刊,2020(14):213.
[2] 胡西娟,张广计.翻转课堂提升大学数学教学质量[J].科教导刊,2020(21):39.
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| 项目编号：CMC20190310
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项目名称
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信息化驱动学生评价改革,建立基于学习大数据的发展性评价体系
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| 负责人
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贾鲁军
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学校
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中国人民大学
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| 课程：
1、中国人民大学一流本科课程（概率论与数理统计C）；
2、北京高等学校优质本科课程（线性代数C）。
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| 项目编号：CMC20190311
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项目名称
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微信公众平台辅助《高等数学》课程教学的探索与实践
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| 负责人
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张文龙
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学校
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大连理工大学
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| 成果：
1、一份结题研究报告。
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| 项目编号：CMC20190312
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项目名称
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基于“蓝墨云班课”的本科数学基础课教学模式改革与实践
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| 负责人
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刘丹
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学校
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沈阳建筑大学理学院
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| 论文：
[1] 刘丹,陈仲堂,闫红梅.基于混合式学习的学习过程评价体系的构建[J].创新创业理论研究与实践,2019,2(22):72-73.
教材：
1、《概率统计学习指导》。
获奖：
1、刘丹，荣获第五届全国高校数学微课程教学设计竞赛东北赛区二等奖。
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| 项目编号：CMC20190313
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项目名称
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在线教育环境下大学数学课程教学设计研究与实践
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| 负责人
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李乃华
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学校
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天津商业大学
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| 课程：
1、高等数学C(1)；
2、高等数学C(2)；
3、一元微积分；
4、多元微积分。
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| 项目编号：CMC20190314
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项目名称
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在线教育环境下，大学数学课程教学新模式研究
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| 负责人
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丁咏梅
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学校
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武汉科技大学
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| 获奖：
1、全国大学生数学建模竞赛荣获国家二等奖 指导老师：丁咏梅。
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| 项目编号：CMC20190315
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项目名称
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“互联网+教育”背景下国际化高等数学课程的教学改革与实践
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| 负责人
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张莹
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学校
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西北工业大学
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| 论文：
[1]张莹,许勇,武海波.基于应用背景的旋转体体积的教学设计[J].教育教学论坛,2019(20):50-51.
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| 项目编号：CMC20190316
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项目名称
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《高等数学》“微信平台”辅助教学模式的探索与实践
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| 负责人
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王海英
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学校
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中国地质大学（北京）
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| 论文：
[1] 李传涛,王海英.高等数学、大学物理实验课程“微信平台”辅助教学模式的教学实践[J].菏泽学院学报,2020,42(2020):134-136.
[2] 李传涛,郑志远,郝会颖.在新冠肺炎疫情之下“大学物理实验”金课的建设与实践[J].中国地质教育,2021,30 (01):94-97.
获奖：
1、王海英，荣获第五届全国高校数学微课程教学设计竞赛北京市一等奖；
2、王海英，荣获第五届(2019)全国高校数学微课程教学设计竞赛华北区二等奖;
3、杨越峰，荣获中国地质大学(北京)青年教学基本功大赛综合组一等奖。
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| 项目编号：CMC20190317
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项目名称
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基于国家精品在线开放课程概率论与数理统计的教学模式和教学方法的探索与实践
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| 负责人
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方茹
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学校
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哈尔滨工业大学
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| 论文：
[1]方茹,吴勃英,李朝艳等.成果导向的概率论与数理统计课程教学设计[C].黑龙江省高等教育学会论文集.
获奖：
1、第五届河南省本科高等学校青年教师数学教学技能竞赛一等奖。
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| 项目编号：CMC20190318
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项目名称
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互联网背景下线性代数混合式教学模式的研究与实践
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| 负责人
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高娟娟
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学校
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河南科技大学
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| 论文：
[1]高娟娟.BOPPPS教学模式下基于学习通雨课堂的线性代数混合式教学实践和探索[J].高等教育现代化的实证研究,2020(42):29-33.
获奖：
1、第五届河南省本科高等学校青年教师数学教学技能竞赛一等奖。
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| 项目编号：CMC20190319
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项目名称
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基于“教”与“学”双向互馈机制及线上线下混合式教学手段的教学方法研究与实践
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| 负责人
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张萌
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学校
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长安大学
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| 论文：
[1]张萌,杨扬,柳顺义.基于双向互馈原则的混合式教学模式探索——以大学数学公共基础课程为例[J].现代教育技术,2020,30(12):119-125.
[2]柳顺义,张萌,刘佳.关于一道研究生入学考试线性代数题的探讨[J].大学数学,2021,37(01):88-91.
[3]刘蒙蒙,张萌.数学基础课程教学现状调查分析与思考启示[J].数学学习与研究,2020(25):152-153.
[4]程晓晗,封建湖.周期性边界条件下样条插值线性方程组的快速求解[J].大学数学,2020,36(06):80-82.
[5]杨扬,张萌.《线性代数》中的形似化教学探索[J].大学数学,2021,37(03):36-42.
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| 项目编号：CMC20190320
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项目名称
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基于MOOC的线性代数与空间解析几何课程教学改革与探索
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| 负责人
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房秀芬
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学校
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电子科技大学
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| 论文：
[1]房秀芬,黄廷祝,蒲和平,李厚彪.新工科背景下线性代数与空间解析几何课程教学改革与探索[C].新时代高校数学教学改革与创新研讨会论文集.
[2]李红,高建.2+4混合教学模式探索与实践[C].新时代高校数学教学改革与创新研讨会论文集.
[3]王转德,高中喜,李厚彪.一道全国大学生数学竞赛试题的探讨与推广[J].大学数学,2019,35(05):122-126.
[4]李厚彪,李红,王转德.关于研究生入学考试试题的一个注记[J].高等数学研究,2019(3):49-52.
[5]王转德,李厚彪,高中喜,刘福体.Crammer规则的几种证明方法[J].高等数学研究,2019,22(01):64-66+69.
[6]王转德,李厚彪,高中喜.从一道线性代数试题的几种证明方法谈起[J].高等数学研究,2019,22(01):67-69.
[7]李红,高建,李厚彪.拉格朗日微分中值定理推广与探讨[J].高等数学研究,2020,23(5):18-20；
[8]王转德,高中喜,李厚彪等.线性代数与微积分及几何教学中的目标迁移法[J].高等数学研究,2021,24(04):66-68+90.
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| 项目编号：CMC20190321
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项目名称
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融合思政元素的《线性代数》在线课程智能教学模式的研究与实践
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| 负责人
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沈婧芳
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学校
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华中农业大学
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| 论文：
[1]沈婧芳,龙容,周碧涵.向量空间理论在中国的传播进程研究[J].中国农村教育,2019(20):212-215.
[2]沈婧芳,李燕.一流大学本科教学背景下传统教学与信息技术的深度融合[J].现代农业研究,2019(07):62-64.
[3]沈婧芳,文凤春.基于四新的大学数学课程群改革创新与实践[J].当代教育实践与教学研究,2020(12):196-198.
获奖：
1、沈婧芳、李燕，荣获“全国高校数学微课程教学设计精英赛”银奖。
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