高等学校大学数学教学研究与发展中心（简称“中心”）2024年教学改革项目指南于2024年5月25日在中心主页（cmc.xjtu.edu.cn）发布，至申报截止时间，收到来自28个省市（自治区）106所高校的127份有效申报书。经中心组织专家网评与会评，根据择优立项原则，确定立项信息如下（注：同类项目编号不是排序号）：
类型一、人工智能对大学数学教学的影响与对策研究
项目经费：重点项目中心资助经费4万元/项，一般项目中心资助经费1.5万元/项，项目所在单位承诺按照1:1配套
项目研究期限：2024.7.1-2026.6.30（两年）
序号 |
项目编号 |
项目名称 |
学校 |
负责人 |
备注 |
1 |
CMC20240201 |
人工智能大模型驱动的大学数学自主式知识获取和引导式伴学的教学新方法与新模式研究 |
西安交通大学 |
郭士民 |
重点项目 |
2 |
CMC20240202 |
基于知识图谱的“AI+”大学数学公共课建设研究 |
哈尔滨工业大学（深圳） |
赵 毅 |
|
类型二、人工智能时代大学数学课程建设和教学方法的研究与实践
项目经费：重点项目中心资助经费4万元/项，一般项目中心资助经费1.5万元/项，项目所在单位承诺按照1:1配套
项目研究期限：2024.7.1-2026.6.30（两年）
序号 |
项目编号 |
项目名称 |
学校 |
负责人 |
备注 |
1 |
CMC20240301 |
基于师-生-AI协同的《概率论与数理统计》智慧课程教学模式设计与实践 |
西北工业大学 |
都 琳 |
重点项目 |
2 |
CMC20240302 |
人工智能时代的微积分教学改革与实践 |
天津大学 |
史国良 |
重点项目 |
3 |
CMC20240303 |
人工智能时代高等数学类课程智慧教学模式的探索与实践 |
东南大学 |
潮小李 |
|
4 |
CMC20240304 |
人工智能赋能的概率论与数理统计课程多模态教学改革 |
湖南大学 |
彭 豪 |
|
5 |
CMC20240305 |
数智技术赋能线性代数智慧教育的研究与实践 |
武汉理工大学 |
杨文霞 |
|
6 |
CMC20240306 |
人工智能模型技术下《线性代数》教学策略研究 |
湖南师范大学 |
黄 荣 |
|
7 |
CMC20240307 |
人工智能时代下《线性代数》课程建设和教学方法的研究与实践 |
上海交通大学 |
蒋启芬 |
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8 |
CMC20240308 |
从碎片化到系统化：AI技术在大学数学数字课程资源整合中的应用研究 |
长沙学院 |
张玲玲 |
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9 |
CMC20240309 |
人工智能技术赋能的大学数学课程建设与多模态教学教法的研究与实践 |
沈阳师范大学 |
关洪岩 |
|
10 |
CMC20240310 |
AI 赋能的高等数学教学创新研究与实践 |
西安科技大学 |
梁少辉 |
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11 |
CMC20240311 |
基于AI大模型的大学数学课程个性化精准教学研究与实践 |
云南财经大学 |
王海燕 |
|
12 |
CMC20240312 |
AI赋能的《高等数学》新形态教学的研究与实践 |
南京航空航天 大学 |
吴 健 |
|
13 |
CMC20240313 |
人工智能赋能的概率统计课程教学改革研究与实践 |
山东大学 （威海） |
续焕英 |
|
14 |
CMC20240314 |
智慧农业教育视角下：AI赋能的大学数学课程创新与教学实践探索 |
华中农业大学 |
徐艳玲 |
|
15 |
CMC20240315 |
基于知识图谱的《微积分（双语）》AI智慧教学的改革与实践 |
华南理工大学 |
梁 勇 |
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类型三、大学数学数字化教材建设和数字化资源应用研究
项目经费：中心资助经费1.5万元/项，项目所在单位承诺按照1:1配套
项目研究期限：2024.7.1-2026.6.30（两年）
序号 |
项目编号 |
项目名称 |
学校 |
负责人 |
1 |
CMC20240401 |
基于问题图谱的交互式数字教材建设 |
北京理工大学 |
赵鲁涛 |
2 |
CMC20240402 |
财经类院校《线性代数》数字化教材建设与数字资源集成应用研究 |
中央财经大学 |
孙 博 |
3 |
CMC20240403 |
高等数学AI数字教材建设与应用实践 |
西南交通大学 |
冯 颖 |
类型四、“一带一路”沿线国家来华留学生大学数学课程教学研究与探索
项目经费：中心资助经费1.5万元/项，项目所在单位承诺按照1:1配套
项目研究期限：2024.7.1-2026.6.30（两年）
序号 |
项目编号 |
项目名称 |
学校 |
负责人 |
1 |
CMC20240501 |
"一带一路"沿线国家来华留学生大学数学课程体系建设与实践 |
中国石油大学（华东） |
闫统江 |
2 |
CMC20240502 |
丝路数学：“一带一路”沿线国家来华留学生微积分课程教学研究探索 |
电子科技大学 |
夏 红 |
3 |
CMC20240503 |
适于“一带一路”沿线国家来华留学生的大学数学课程教学目标、教学大纲、教学方法和课程体系 |
武汉大学 |
王茂发 |
4 |
CMC20240504 |
“一带一路”沿线国家来华留学生大学数学课程教学研究与探索 |
贵州理工学院 |
曾 诚 |
5 |
CMC20240505 |
“一带一路”沿线国家来蜀留学生大学数学课程教学研究与探索 |
四川轻化工大学 |
江治杰 |
类型五（高教社专项）、“四新”背景下的大学数学课程教学改革与实践
项目经费：中心资助经费1万元/项，项目所在单位承诺1:1配套
项目研究期限：2024.7.1-2026.6.30（两年）
序号 |
项目编号 |
项目名称 |
学校 |
负责人 |
1 |
CMC20240601 |
打造基于AI的高水平交互式“线性代数”数字教材 |
电子科技大学 |
黄廷祝 |
2 |
CMC20240602 |
立足培养大地学特色创新人才的大学数学基础课程改革与实践 |
成都理工大学 |
余海洋 |
3 |
CMC20240603 |
“智慧课堂+数据驱动”大学数学混合式教学创新研究与实践 |
德州学院 |
刘艳芹 |
4 |
CMC20240604 |
AI赋能经管类微积分教学改革：基于知识图谱的个性化学习与教学资源优化 |
滇池学院 |
贾丽丽 |
5 |
CMC20240605 |
思政引领、技术赋能的新文科高等数学教学模式革新实践与探索 |
广东财经大学 |
李 真 |
6 |
CMC20240606 |
“四新”背景下“概率论与数理统计”课程的新形态教材建设与伴学模式创新研究 |
桂林理工大学 |
曾 翔 |
7 |
CMC20240607 |
知识传授与立德树人融合贯通的新工科大学数学课程教学改革与实践研究 |
哈尔滨信息工程学院 |
郝庆华 |
8 |
CMC20240608 |
知识、价值与育人融合贯通的教学案例设计及实施——以高等数学为例 |
河北科技大学 |
阎晨光 |
9 |
CMC20240609 |
基于大学数学知识图谱的大数据处理数字化教材建设及应用研究 |
河南大学 |
杨晓慧 |
10 |
CMC20240610 |
面向创新人才培养的混合教学设计与实践 |
河南工业大学 |
曹建莉 |
11 |
CMC20240611 |
大学数学课程数字化资源建设探索 |
河南理工大学 |
牛海峰 |
12 |
CMC20240612 |
基于OBE理念的大学数学课程思政教学的探索与实践 |
黑龙江工程学院 |
赵 爽 |
13 |
CMC20240613 |
四新背景下大学数学教学改革的思考与探索 |
华北水利水电大学 |
李园园 |
14 |
CMC20240614 |
应用型本科院校高等数学数字化资源建设研究 |
吉林工商学院 |
刘淑媛 |
15 |
CMC20240615 |
“四新”背景下概率论与数理统计课程教学改革研究与实践 |
辽宁工程技术 大学 |
胡行华 |
16 |
CMC20240616 |
理工类概率论与数理统计思政示范课程建设研究与实践 |
临沂大学 |
李英奎 |
17 |
CMC20240617 |
教育数字化背景下数学建模课程参与式学习法的研究与实践 |
鲁东大学 |
刘 伟 |
18 |
CMC20240618 |
基于AI的混合式教学模式优化——以《线性代数》课程为例 |
吕梁学院 |
刘媛媛 |
19 |
CMC20240619 |
新工科背景下基于BOPPPS混合式教学模式的研究与实践 ——以高等数学课程为例 |
闽南理工学院 |
石莲英 |
20 |
CMC20240620 |
《高等数学》数字教材及教学资源建设研究 |
南京工业大学 |
马树建 |
21 |
CMC20240621 |
人工智能技术引领下微积分课程混合式教学模式的深入探索与实证研究 |
内蒙古财经大学 |
李明远 |
22 |
CMC20240622 |
人工智能背景下基于任务驱动的大学数学建模案例研究 |
泉州师范学院 |
杨昔阳 |
23 |
CMC20240623 |
人工智能赋能下的知识图谱在微积分教学中的创新与探索 |
山东财经大学 |
田宽厚 |
24 |
CMC20240624 |
“人工智能+教育”：大学数学课程建设和教学方法的研究与实践 |
山东航空学院 |
高 丽 |
25 |
CMC20240625 |
新工科背景下民办应用型本科高校高等数学课程教学改革与实践 |
山东华宇工学院 |
闫佩玉 |
26 |
CMC20240626 |
地方应用型本科高校大学数学模块化教学改革研究 |
山西科技学院 |
赵存秀 |
27 |
CMC20240627 |
人工智能背景下大学数学教学模式改革与实践 |
陕西科技大学 |
郭改慧 |
28 |
CMC20240628 |
《概率统计》教材及教学资源建设 |
韶关学院 |
李少勇 |
29 |
CMC20240629 |
应用型本科院校数学教学资源共建共享研究与实践 |
沈阳工程学院 |
史书慧 |
30 |
CMC20240630 |
数字化转型背景下高等数学混合式教学创新路径探究 |
宿州学院 |
霍承刚 |
31 |
CMC20240631 |
基于人工智能的线性代数数字化资源建设的研究与实践 |
天津仁爱学院 |
杨晓叶 |
32 |
CMC20240632 |
新文科背景下微积分课程三维目标与立德树人融合贯通的研究与实践 |
天津商业大学宝德学院 |
王天宝 |
33 |
CMC20240633 |
“四新”背景下以国家级一流专业建设为内核迭代浸润高校教学改革——以“概率论与数理统计”课程为例 |
铜陵学院 |
张 鑫 |
34 |
CMC20240634 |
“四新”背景下的大学数学新形态教材建设 |
武汉科技大学 |
张传洲 |
35 |
CMC20240635 |
基于APOS+PBL的新文科背景下微积分课程的教学改革与实践 |
武汉理工大学 |
韩 华 |
36 |
CMC20240636 |
新工科背景下融合思政理念的高等数学教学改革研究与实践 |
西安明德理工 学院 |
郑 薇 |
37 |
CMC20240637 |
应用问题驱动的大学数学实验数字教材及教学资源建设 |
西南石油大学 |
李玲娜 |
38 |
CMC20240638 |
AI赋能人工智能学院《线性代数》课程教学 |
烟台理工学院 |
高谦 |
39 |
CMC20240639 |
“新文科”背景下微积分课程数字化教学资源建设与应用 |
云南财经大学 |
成蓉华 |
40 |
CMC20240640 |
代数类课程数字教材建设探索 |
浙江工业大学 |
朱海燕 |
41 |
CMC20240641 |
“四新”背景下大学数学课程教学改革的迭代提升与创新实践 |
浙江科技大学 |
陶祥兴 |
42 |
CMC20240642 |
立德树人理念下高等数学课程教学方法途径探索与实践 |
郑州轻工业大学 |
许振华 |
43 |
CMC20240643 |
大学数学课程资源建设在地学拔尖创新人才培养中的实践与探索 |
中国地质大学（武汉） |
黄 刚 |
44 |
CMC20240644 |
基于案例式教学的高等数学课程育人教学设计研究 |
中国石油大学 (华东) |
吴瑞华 |
45 |
CMC20240645 |
AI与交互可视化在《高等数学》教学资源建设中的实践 |
中南林业科技 大学 |
韩 靖 |
46 |
CMC20240646 |
双“四新”背景下职业技术本科院校高等数学课程的混合式教学、翻转式课堂新途径和新方法的探索与实践（重点） |
重庆机电职业技术大学 |
蒲利春 |
47 |
CMC20240647 |
“四新”背景下《高等数学B》“四位一体”的教学方式与实例研究 |
重庆工程学院 |
赵战兴 |
48 |
CMC20240648 |
高等数学课程中知识传授、能力培养、价值引领与立德树人融合贯通的教学模式研究与实践 |
珠海科技学院 |
焦丽欣 |
49 |
CMC20240649 |
基于OBE理念的来华留学生大学数学课程体系的研究与实践 |
长春工程学院 |
邹广玉 |
说明：各项目结题时提交的相关成果（如教材、论文、视频课程、成果报告等）需标明“受高等学校大学数学教学研究与发展中心”资助，否则不予作为结题成果，所有项目成果将在中心主页展示。
