2024年10月19日，由教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会、高等学校大学数学教学研究与发展中心、浙江大学数学科学学院主办，高等教育出版社协办的“第四届概率论与数理统计课程教材建设研讨会”在桐乡成功举办。本次研讨会吸引了来自全国78所高校的180余位专家学者、一线教师参会。

大会开幕式由浙江大学苏中根教授主持，浙江大学数学科学学院党委书记陈庆教授、高等学校大学数学教学研究与发展中心主任李继成教授、高等教育出版社理科出版事业部主任王强编审分别致辞，浙江大学教务处副处长韩魏、浙江大学林正炎教授出席会议。上午大会报告由浙江大学苏中根教授、张朋教授主持，下午大会报告由浙江大学庞天晓教授、黄炜教授主持。

浙江大学数学科学学院党委书记陈庆教授致欢迎辞

高等学校大学数学教学研究与发展中心主任李继成教授致辞

高等教育出版社理科出版事业部主任王强编审致辞

陈庆教授介绍了浙江大学数学科学学院的历史及学院在“双一流”高水平大学建设、创新人才培养特别是概率统计课程与教材建设等诸多方面的成果，并对与会专家学者表示了热烈欢迎。李继成教授在致辞中提到AI提升了我们的教学质量，培养了学生自主学习的能力，但也应思考AI带来的一系列问题，还提到未来应基于某一平台建设课程，基于知识图谱建设数字化教材，尤其是概率统计在大数据及AI技术领域应用广泛，建设教材时应融入前沿领域案例。王强编审在致辞中提到高教社长期在积极参与推动各项教学改革活动、教育技术的发展及教学资源的建设，目前已通过知识图谱实现了课程教材在线测试及AI智能问答的一个互联互通。同时，积极承担基础学科系列101计划及“十四五”国家级规划教材建设，希望继续得到专家学者的关心支持，共同为教育强国建设以及创新人才培养贡献力量。

浙江大学计算机科学与技术学院和软件学院党委书记吴飞教授

浙江大学吴飞教授以“人工智能赋能教育变革行动与实践”为题，分别介绍了计算机课程体系中人工智能的发展，计算机101计划中“人工智能引论”的建设情况及取得的一些成果，浙江大学在人工智能赋能教育的一些实践，如打造人工智能系列高水平教材体系，打造人工智能系列人才培养项目，研制智海-三乐教育大模型等。

云南大学副校长唐年胜教授

云南大学唐年胜教授以“AI赋能统计学教学的实践与挑战”为题，首先从教师掌握的知识量、交互方式、实践课程、教育内容与技术的整合、教师及学生角色的转变5个方面介绍了AI带来的挑战及面临的数据安全、隐私泄露等风险，然后介绍了云南大学在用AI的办法实现课程建设和应用的一些探索实践。

北京邮电大学副校长孙洪祥教授

北京邮电大学孙洪祥教授以“关于概率统计课程建设的思考”为题，介绍他在概率统计课程建设方面多年的体会，特别是如何方法驱动，提升效能，介绍了重走发现之路和类比两种方法，并列举了若干例子进行说明。

中国人民大学龙永红教授

中国人民大学龙永红教授在题为“概率论教学如何强化思想性体现高阶性”的报告中，首先介绍了随机思维的内涵，对如何体现思想性进行了概念说明，介绍了强化思想性的环节与方式，解释了教学高阶性及数学教学高阶性，然后以概率论教学中的“多元正态分布”举例说明传统教学体系、结构化定义、结构化方法。

浙江大学苏中根教授

浙江大学苏中根教授在题为“‘101’计划核心课程‘概率论和随机过程’实例教学分析”的报告中，介绍了《概率论和随机过程》教材建设内容，并以赌博游戏、极端事件为何频频发生、时间平均是否等于统计平均等实例进行了教学分析。

华东师范大学统计学院副院长周迎春教授

华东师范大学周迎春教授以“统计学课程AI辅助教学初探”为题，指出人工智能已成为世界高校争先占领的新高地，我们应转变理念，重新思考教学目标及模式，介绍了目前的语言大模型、教学智能体、AI辅助教学、AI助教系统，可以采取的AI辅助教学举措，但应批评性看待AI的答案，提出更有挑战度的作业等，并对未来AI的应用提出设想。

北京理工大学赵鲁涛教授

北京理工大学赵鲁涛教授以“AI赋能课程建设与教学创新”为题，首先介绍了AI赋能教育教学的工具知识图谱与大语言模型，然后介绍了借助AI赋能教育教学工具在AI助课、AI助教、AI助学、AI助评方面的一些实践与探索，未来，期待与其他高校共享知识图谱，进行AI+课堂教学，AI+混合式课程教学等一些工作。

本次交流会的顺利召开，为各位与会代表搭建了交流概率论与数理统计教学改革实践与成果的平台，相信也会为概率论与数理统计课程教材建设注入新的活力，同时为提高概率论与数理统计课程教学质量提供理论基础和保障！